中国残疾人联合会主管主办 中国残疾人杂志社运营管理
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浙江省杭州市杨绫子学校（以下简称“杨绫子学校”）自2000年推进劳动教育课程改革以来，积极探索富有成效且具特色的“杨绫子经验”，为培智学校创建劳动教育育人新体系提供了宝贵的先行经验。
2023/06/28北京大学医学部幼儿园（以下简称“北大医幼儿园”）在北大医学部的专业支持和专家指导下，2007年开始探索孤独症儿童学前融合教育教学方法。目前，累计接受学前融合教育的孤独症儿童有845名，其中80余名儿童已经顺利进入普通小学上学。北大医幼儿园探索的递进式融合教育模式、组建“2+1+1”融合师资队伍、创设的支持性游戏课程等教学方法都取得了较好的教学效果。
2023/06/19众所周知，“成人礼”是年轻男女年满18岁时的成年仪式，中国古代的成年仪式是男冠女笄，即男子二十而冠，女子十五及笄，从此将由家庭中毫无责任的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人，履践孝、悌、忠、顺的德行，成为合格的儿子（女儿）、合格的臣下、合格的晚辈等各种社会角色。不管是传统的礼制的，还是现代的简化的，成人礼最大的意义都是少年成年，未来可期。
2023/06/08数字化教学已经成为当下贯穿特殊教育各个学段学习的方式之一，是在园、在校学习的有益补充。由于学龄前听力残疾幼儿年龄较小，注意力难以集中，认知能力较弱，再加上年轻家长们亲子教育经验不足等原因，从而导致数字化教学难度较大。本人结合多年一线教学经验，整理了一些帮助家长辅助听力残疾幼儿完成数字化教学的方法。
2023/06/06山东省济南特殊教育中心（以下简称“济南特教中心”）建校历史悠久，前身是创办于1947年的私立福德聋哑学校。2001年，为适应特殊教育改革与发展的需要,在济南市盲校、济南市聋哑学校的基础上成立济南特教中心，由此肩负起了带动和引领济南市特殊教育发展的重任。尤其在济南市东西部协作工作中，济南特教中心以实际行动为对口帮扶增添了一抹亮色。
2023/06/06黄南藏族自治州（以下简称“黄南州”）位于青海省东南部，是我国藏文化和旅游资源较为富集的地区之一。这里，平均海拔3500米，地广人稀，民风淳厚质朴。近些年，黄南州委、州政府全力推动经济发展的同时，高度重视特殊教育发展?；颇现萏厥饨逃＃ㄒ韵录虺啤盎颇现萏匦！保┳魑菸ㄒ灰凰厥饨逃?，承担着州属四县义务教育阶段残疾儿童少年教育教学工作。
2023/05/30近些年，随着农村城市化进程的加快，留守在农村的学龄前残疾儿童，“入园少”“留园难”现象较为突出，学前融合教育城乡差距较为明显。江苏省镇江市多措并举，积极探索农村学前融合教育发展新路径，其经验和做法为我国农村学前融合教育跟上“城市步伐”提供了鲜活的样板。
2023/05/25
